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河南新密:提高农村艺术教育教研水平

  河南省郑州市新密市把促进农村艺术教师专业发展作为推进艺术教育的重点,不断完善艺术学科教研体系,把学科教研成果有机渗入学校艺术课程开设和课外艺术活动,在促进艺术教师自身成长的同时,不断提高艺术学科教学质量和育人水平。

构建四级艺术学科教研网络

市教研部门配备中小学艺术学科专职教研员,从全市选聘音乐美术骨干教师12人组成市艺术学科中心教研组;各乡(镇、办事处)中心校选聘本单位音乐美术骨干教师,成立乡级艺术教学中心教研组,明确教研组长享受学校中层干部待遇;各类学校成立艺术教研组;此外,还成立4个艺术学科教研协作区,促进区域交流,实现资源共享。目前,已形成“市为龙头,协作区为补充,乡为骨干,校为基础”的艺术教研工作体系。各级教研组织的职责包括指导艺术教育教研工作,研究教材、教法,组织教学经验交流,督促教学计划、课程标准执行。

开展丰富的艺术学科教研活动

结合音乐美术学科教学特点,针对教师需求和教学中存在的问题,开展了教学观摩、主题研讨、课堂观察、同课异构、技能培训、论文交流、案例推介、技能展示等丰富有效的教研活动。其中,音乐方面包含弹唱、即兴伴奏、合唱指挥、课堂乐器、戏曲唱腔等;美术方面包含中国山水画、中国花鸟画、电脑美术、剪纸、陶艺、书法等。坚持每年开展“艺术学科课堂教学达标评优活动”,包括理论考试、基本功考核、优质课展示多个环节,促进广大艺术教师转变观念,提高参与艺术学科教学改革和提高教学水平的自觉性、积极性。

改善艺术教学中的薄弱环节

针对音乐教学重理论轻操作的情况,在中小学坚持开展“器乐进课堂”活动,通过抓教师培训、举办器乐展示课、进行器乐教学成果展评、开展器乐教学经验总结等工作,有效提高了教师器乐教学的水平,也大大激发了学生学习音乐的兴趣,提高了他们对音乐的理解、表达和创造能力。针对美术师资力量薄弱、许多非美术专业教师教授美术课的情况,开展了大量的业务培训与学习,多次组织美术教师“走出去”,到省内外观摩学习,积极参加全国、中南六省、河南省、郑州市举办的系列优质课比赛及观摩活动,拓展了美术教师的视野、提升了学科教学水平。

以艺术竞赛促教师素质提升

组织开展市级艺术竞赛与展示活动,连续举办11届教师书画展,每一次征稿,都得到广大教师的热烈响应,显著促进了书法、美术教师专业能力的提高。每两年举办一次全市舞蹈、器乐比赛,隔年举办一次中小学生合唱节、戏剧比赛,每年举办一次师生演唱比赛和大型现场书画比赛。成功举办两届舞蹈、器乐、合唱节、校园剧(课本剧)、师生演唱比赛和师生书画比赛及作品展览。在各种比赛和展示活动中,涌现出一大批有特色的节目和作品及优秀人才,形成了良好的艺术教育社会氛围。

指导学生参与课外艺术实践

把指导学生参与、建设各种艺术社团作为教师教研的重要职责。目前,全市中小学校共有学生合唱团61个,管乐团17个,民乐团5个,鼓号队20个,舞蹈队83个,美术组128个,书法组34个,摄影组5个。平均每所学校至少有2个以上的兴趣组活动,80%以上的学生能够得到学习的机会,90%以上的学生都参与到艺术活动中,学生每天集中参与课外艺术活动时间不少于1小时。


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